Как звучит самая сложная скороговорка из трёх слов

Как звучит самая сложная скороговорка из трёх слов

1. Сквозь тонкую ткань таинственной ночи, тихо тянется тающий туман. – Эта скороговорка требует точного произношения согласных звуков “т”, “н”, и “м”. Он вызывает вас предельно внимательно контролировать вашу дикцию и ударение в словах.
2. Сквозь четыре чередующихся солнечных солнца считал седьмой сирокко-солист силлогизмов. – Эта скороговорка обещает потрясающее приключение. Чтобы справиться с ним, необходимо умение четко выражать каждое слово и контролировать интонацию.
3. Вязаные носки на столе вязала Нина, на нежных ножках ножки сначала наденет. – Эта скороговорка поднимает планку еще выше. Он требует быстрой смены нот и точной артикуляции, чтобы избежать запутанности в фразе.
4. Тридцать три корабля корабельщика Кирилла корректировали в корабельной колонии на Камчатке. – Эта скороговорка требует от вас умения произносить множество согласных подряд. Контроль над скоростью и четкостью произношения здесь важен.
5. За туманом туманным таинственно тянется тихий тайфун. – Эта фраза звучит загадочно и требует точного ударения на гласные, чтобы избежать запутанности.
6. В чёрном чулане чуланщик чёрных чулок чёрнее. – Здесь вы столкнетесь с повторяющимися звуками “ч” и “чё”. Произношение должно быть точным и ровным.
7. Жучки, жужжа, живут в жёлтом жилище жизни. – Эта скороговорка полна звуков “ж” и “з”. Она представляет собой отличное упражнение для контроля над артикуляцией.
8. Скороспелые скорпионы скрывались от скучающих сквозь скрытые складки скрижалей. – Это настоящее испытание согласных и слоговых сочетаний. Точность произношения и ритм здесь играют ключевую роль.
9. Снежно белый снег снежной ночью скользит с небес на землю. – В этой фразе важно выразить легкость и плавность движения, как снега с небес.
10. Чередование чередующихся чередований чередует чередование чередующихся чередований. – Здесь фраза абсолютно абсурдна, но она идеально подходит для тренировки произношения и контроля над ритмом.
11. За три дня две тети ткнулись в тыл трактору. – Эта фраза требует точного контроля над ударением и произношением согласных.
12. Скука скукой скукует, а сука с сулкой сукаться не станет. – Здесь звуки “с” и “ск” следуют один за другим, создавая интересное лингвистическое испытание.
13. Четыре чёрных чепчика на четырёх черепахах на чердаке. – Этот скороговорка тяжело произносить быстро из-за множества “ч” и “чё”, и он требует точной артикуляции.

Связанные вопросы и ответы:

Что такое скороговорка и почему она считается сложной

Скороговорка  — это короткая, синтаксически правильная фраза на любом языке с искусственно усложнённой артикуляцией . Скороговорки содержат близкие по звучанию, но различные фонемы (например, c и ш ) и сложные для произношения сочетания фонем. Зачастую содержат аллитерации и рифмы. Используются для тренировки дикции и произношения.

Скороговорка, чистоговорка слагается для упражнения в скором и чистом произношении, почему в ней сталкиваются звуки, затрудняющие быстрый говор; но многие чистобайки заключают в себе также пословицу: «Нашего пономаря не перепономаривать стать» (человека не переделаешь); «Рапортовал, да не дорапортовал, а стал дорапортовывать, зарапортовался» (всё невпопад, неудачно); «Стоит поп на копне, колпак на попе, копна под попом, поп под колпаком» (то есть всё одно и то же).

— В. Даль. Пословицы русского народа

Также во многих языках существуют слова и фразы, сложные для произношения людям, язык фразы для которых не родной. Такие слова и фразы называются « шибболет ». В научной и научно-методической литературе представлены разные подходы к изучению и систематизации скороговорок и скороговорный текстов как традиционных, так и современных, в том числе авторских скороговорок. В книге "Скороговорки. Этнопедагогика и современность" редакторы указывают на картотеку скороговорок содержащую более 1100 текстов, из которых около 450 ими опубликовано с комментариями и научно-методическими материалами.

Русский язык:

Польский язык:

Чешский язык:

Латышский язык:

Английский язык:

Betty Botter bought a bit of butter.
«But», she said, «this butter’s bitter!
If I put it in my batter,
It will make my batter bitter!»
So she bought a bit of butter
Better than her bitter butter,
And she put it in her batter,
And her batter was not bitter.
So 'twas better Betty Botter bought
A bit of better butter.

( слушать ^{о файле} )

Немецкий язык:

Датский язык:

Шведский язык:

Французский язык:

Валлонский язык:

Испанский язык:

El cielo está enladrillado, ¿quién lo desenladrillará? El desenladrillador que lo desenladrille, buen desenladrillador será. ( слушать ^{о файле} )

Греческий язык:

Μια εκκλησιά μολυβδωτή, μολυβδοκοντυλογλυπτοπελεκητή, ποιος την μολυβδοκοντυλογλυπτοπελέκησε; Ο γιος του μολυβδοκοντυλογλυπτοπελεκητή; Αν είχα εγώ τα σύνεργα, τα μίνεργα του γιου του μολυβδοκοντυλογλυπτοπελεκητή, θα τη μολυβδοκοντυλογλυπτοπελεκούσα καλύτερα από το γιο του μολυβδοκοντυλογλυπτοπελεκητή. ( слушать ^{о файле} )

Албанский язык:

Венгерский язык:

Egy picike pocakú picike pocok pocakon pöckölt egy picike pocakú picike pockot, mire a pocakon pöckölt, picike pocakú pocok pocakon pöckölte az őt pocakon pöckölő, picike pocakú pockot. ( слушать ^{о файле} )

Баскский язык:

-Kukurruku!
-Zer diozu?
-Buruan min.
-Zeinek egin?
-Axerko non da?
-Errotapian.
-Zertan?
-Baxakanak biltzen.
-Baxakanak zertako?
-Olluari emateko.
-Ollua zertako?
-Arrautza egiteko.
-Arrautza zertako?
-Apaizari emateko.
-Apaiza zertako?
-Meza emateko.
-Meza zertako?
-Gu ta mundu guziya salbatzeko.

Какие особенности делают скороговорку из трёх слов особенно трудной

Сегодня логопеды активно используют скороговорки в своей работе — чтобы выработать навыки беглого и четкого произношения звуков, с которыми у детей (и не только у них) возникают трудности.

Особенность детских скороговорок в том, что в них используются хорошо известные им понятия и слова, соединенные в веселые сюжеты. «Очень важен правильный подбор скороговорок, — отмечает учитель-логопед Анастасия Собянина. — Начинать нужно с простых, коротких, рифмованных скороговорок (например, Белые бараны били в барабаны ). Подбирать скороговорки для детей нужно, учитывая индивидуальные дефекты речи».

Некоторые авторы выделяют в отдельную группу упражнений для работы с дикцией чистоговорки. Они похожи на скороговорки, но попроще — с них можно начать работу над неподдающимися звуками.

Чистоговорки основаны на повторении определенного сочетания звуков — сначала отдельно, затем во фразе. Например: ап-ап-ап — у папы много шляп , мо-мо-мо — все мы любим эскимо .

³ много разновидностей скороговорок (или близких к ним фраз, придуманных специально для тренировки дикции), а также упражнений для детей, построенных на их основе:

• однострочки (короткие скороговорки, вроде Саша в саже; гусак — кусака; Саня — в сани, а Ксанка — на санки );
• наоборотки (упражнение-вопрос, где ребенку нужно поменять местами слова, чтобы появился смысл: Лиса в небесах, а оса в лесах; Гусак усатый, а гусар кусачий );
• поэзы (рифмованные скороговорки: Красавица Сара причесала гусара );
• а также однослововдругомки, смешинки, нетушки, эхошки, разговорки, заниматки и другие.

Может ли короткая скороговорка быть такой же сложной, как длинная

Предлагаем вам подборку сложных скороговорок, с помощью которых тренируют артикуляцию дикторы и артисты.

Начнем с коротких и остроумных, потом перейдем к длинным и закончим легендарной «Лигурией» — самой трудной скороговоркой в русском языке.

Смешные скороговорки

Сиреневенький бесперспективняк с переподвыподвертом.

Депилированное филе дефилировало на фильдеперсовом дефиле.

Выборка по уборщицам на роллс-ройсах нерепрезентативна.

Стаффордширский терьер ретив, а черношерстный ризеншнауцер резв.

Однажды был случай в далеком Макао — макака коалу в какао макала. Коала какао лениво лакала, макака макала, коала икала.

Ядро потребителей пиастров — пираты, а пиратов — пираньи.

Полосу про паласы заменили двумя полуполосами про пылесосы.

Невелик на ситиборде бодибилдера бицепс.

У рекламы ухватов — швах с охватом, а прихватки и без охвата расхватали.

Я — вертикультяп. Могу вертикультяпнуться, могу вывертикультяпнуться.

Длинные скороговорки

На шишкосушильную фабрику требуется шишкосушильщик для работы на шишкосушильном аппарате. Шишкосушильщик должен иметь опыт шишкосушения на шишкосушильном аппарате с использованием шишкосушильной технологии качественного шишкосушения. Он также должен отличать аппарат шишкосушения от нешишкосушения, ремонтировать шишкосушильный аппарат, отличать шишки, пригодные для шишкосушения, от негодных для шишкосушения, отличать шишки недошишкосушенные от перешишкосушенных, за каждую недошишкосушенную или перешишкосушенную шишку шишкосушильщик получит шишкосушилкой по голове. Технология шишкосушения: после шишкосбора все шишкособранные шишки, пригодные для шишкосушения, отправляются на шишкосушильную фабрику на шишковозе. Шишковоз при помощи шишкосвального аппарата сваливает шишки в шишкосортировочный отдел. Шишкосортировщики с использованием шишкосортировочной машины шишкосортируют шишки, пригодные для шишкосушения, от непригодных для шишкосушения. Шишки, пригодные для шишкосушения, поступают в шишкошлифовальный отдел. В шишкошлифовальном отделе шишкошлифовщики на шишкошлифовальных аппаратах шишкошлифуют шишки от нешишкосушительных шишкоотростков. Шишки, прошедшие шишкошлифование, попадают в шишкодробительный отдел. Шишкодробильщики на шишкодробилках дробят шишки до шишкодробильного состояния, выбрасывая нешишкодробные шишки на шишкосвалку, где шишкосвальщики сжигают нешишкодробные шишки в шишкопечи. Шишкодробные шишки высушиваются в шишкосушилках.

Какие лингвистические особенности делают эту скороговорку сложной

Скороговорки можно группировать по разным критериям. Но чаще всего их классифицируют следующим образом.

Сложные скороговорки для дикции взрослых

Это фразы со сложным буквенным сочетанием. В них отрабатываются по три и более звуков. Или по два, но в очень непростой комбинации.

• Расчувствовавшаяся Варвара расчувствовала нерасчувствовавшегося Вавилу;
• Карл клал лук на ларь, Клара крала лук с ларя;
• У королевы был кавалер. У кавалера была королева. Кто королева? А кто кавалер?;
• Из-под Костромы, из-под Костромищи шли четыре мужчины. Говорили они про торги, да про покупки, про крупу, да про подкрупки;
• Жужжит над жимолостью жук, тяжёлый на жуке кожух.
• Мама, нас ты не ищи,
  Щиплем щавель мы на щи.
• Кот молоко лакал, а Витя булку в молоко макал.
• Сшит колпак, не по-колпаковски, вылит колокол, не по-колоколовски. Надо колпак переколпаковать, перевыколпаковать. Надо колокол переколоколовать, перевыколоколовать.

Самая длинная и самая сложная скороговорка на русском языке называется «Лигурия». Эта скороговорка широко используется дикторами, актерами и людьми тех профессий, для которых важна четкая разборчивая речь. Лигурия – это комбинация из более чем 40 скороговорок в одной. Логопеды советуют сначала научиться читать этот стих в быстром темпе. И только потом приступать к разучиванию его наизусть.

Полный текст Лигурии с ударениями:

В четверг четвёртого числа,
в четыре с четвертью часа,
лигурийский регулировщик
регулировал в Лигурии,
но тридцать три корабля
лавИровали, лавИровали,
да так и не вЫлавировали.

***

И потом протокол про протокол
протоколом запротоколировал,
как интервьюером интервьюируемый
лигурийский регулировщик
речисто, да не чисто рапортовАл,
да не дорапортовАл, дорапортОвывал,
да так зарапортовался
про размокропогОдившуюся погоду,
что дабы инцидент не стал претендентом
на судебный прецедент,
лигурийский регулировщик
акклиматизировался в
неконституционном Константинополе,
где хохлатые хохотушки
хохотом хохотали и кричали турке,
который начерно обкурен трубкой:

***

Не кури, турка, трубку,
купи лучше кипу пик,
лучше пик кипу купи,
а то придёт бомбардИр из БрАндебурга —
бомбами забомбардирУет за то,
что некто чернорЫлый
у него полдвора рылом изрыл, вырыл и подрыл!

***

Но на самом деле турка не был в деле.

***

Да и Клара-краля в то время крАлась к лАрю,
пока Карл у Клары крал кораллы,
за что Клара у Карла украла кларнет,
а потом на дворе дЁготниковой вдовы Варвары
два этих вора дрова воровали.
Но, грех — не смех, не уложить в орех.
О Кларе с Карлом во мраке
все раки шумели в драке,
вот и не до бомбардира ворам было,
и не до дЁготниковой вдовы,
и не до дЁготниковых детей.

***

Зато рассердившаяся вдова убрала в сарай дрова:
раз дрова, два дрова, три дрова —
не вместились все дрова,
и два дровосЕка, два дровокОла-дроворУба
для расчувствовавшейся Варвары
выдворили дрова вширь двора
обратно на дровяной двор,
где цапля чахла,
цапля сохла,
цапля сдохла.

***

Цыпленок же цапли цепко цеплялся за цепь;
молодец против овец,
а против молодца сама овца,
которой носит Сеня сено в сани,
потом везёт Сенька Соньку с Санькой на санках:
санки — скок, Сеньку — в бок,
Соньку — в лоб, все — в сугроб,
а Сашка только шапкой шишки сшиб.

***

Затем по шоссе Саша пошёл,
сашЕ на шоссе Саша нашёл.
Сонька же — Сашкина подружка
шла по шоссе и сосала сушку,
да притом у Соньки-вертушки
во рту ещё и три ватрушки —
аккурат в медовик, но ей не до медовика —
Сонька и с ватрушками во рту
пономарЯ перепономарИт, перевЫпономарит:
жужжит, как жужелица,
жужжит, да кружится.

***

Была у Фрола — Фролу на Лавра навралА,
пойдёт к Лавру на Фрола Лавру наврёт,
что — вАхмистр с вАхмистершей,
рОтмистр с рОтмистршей,
что у ужа — ужата, а у ежа — ежата,
а у него высокопоставленный гость унёс трость,
и вскоре опять пять ребят съели пять опят
с полчетвертью четверикА чечевицы без червотОчины,
да тысячу шестьсот шестьдесят шесть пирогов с творогОм
из сыворотки из-под простокваши.

***

О всём о том около кола
колокола звоном раззванивали,
да так, что даже Константин —
зальцбуржский бесперспективняк
из-под бронетранспортёра констатировал:

***

Как все колокола не переколоколовАть,
не перевЫколоколовать,
так и всех скороговорок не перескороговорить,
не перевыскороговорить;
но попытка — не пытка.

Скороговорки для развития речи детей

Скороговорки стоит учить с самого детства. Их заучивание формирует правильное произношение и развивает красивую речь у ребенка. Многие детские скороговорки передают забавные и веселые истории, а значит учить их можно играючи. Большое внимание следует уделять репликам, направленным на отработку «проблемных» звуков.

Влияет ли родной язык на восприятие сложности скороговорки

Проговаривание скороговорок не только способствует развитию чувства родного языка, но и содействуют правильной постановке дикции, чистому произнесению звуков в словах и буквосочетаниях. С их помощью можно устранить косноязычие и некоторые виды заикания у людей с проблемами логопедического профиля. В программах обучения применение скороговорок как одной из многих форм, принадлежащих к русскому потешному фольклору, вызывает у детей неподдельный интерес.

Наиболее тяготеют к скороговоркам дети 2-6 лет. Им нравится использовать языковые формы, которые хорошо звучат и поддаются быстрому произношению. Осваивая родной язык, они не только изучают новые слова, но и отрабатывают навык произношения различных буквосочетаний.

Следует отметить, что занятия по артикуляции необходимы не каждому малышу.

К примеру, дети, владеющие отлично функционирующим и гибким речевым аппаратом, не нуждаются в таких занятиях, но именно они проявляют большой интерес к произношению сложных скороговорок.

Малыши, которые имеют логопедические проблемы, нуждаются в занятиях и упражнениях, развивающих речь, но не любят произносить скороговорок. Самое главное в работе с ними – это не переусердствовать, чтобы не вызвать разочарование или отвращение к подобным занятиям. Такие детки нуждаются в словесном поощрении, поскольку произношение сложных звуков им даётся с большим трудом. Их артикуляционный аппарат недостаточно или неправильно развит, поэтому плохо функционирует, у них чаще наблюдаются различные дефекты дикции. Вследствие этого такие дети обладают маленьким словарным запасом, часто не понимают смысла произносимых ими текстов.

В любом случае, запоминание и произнесение скороговорок рекомендуется и детям с хорошо развитым речевым аппаратом, и малышам, у которых есть проблемы с речью. Практика со скороговорками позитивно влияет на ход общего развития малыша и решает важные проблемы коррекционно-образовательного и воспитательного процессов:

1. Способствует формированию общеречевых навыков и умений за счёт артикуляционного праксиса и артикулярной моторики.
2. Помогает совершенствованию орфоэпии речи за счёт коррекции произношения звуков на таких этапах, как дифференциация и автоматизация звуков.
3. Исправляет дефекты, присутствующие в слоговой структуре и процессах звуконаполняемости слов.
4. Обогащает и актуализирует словарь.
5. Развивает память, внимание и восприятие звуков на слух.
6. Развивает фонематические процессы.
7. Выполняет профилактическую функцию при наличии нарушений произношения отдельных звуков, письма и чтения у дошкольников.
8. Способствует приобщению детей к русской культуре, знакомит с её истоками.

Особенно эффективным использование скороговорок является в тех случаях, когда у детей выявляется ряд артикуляционных расстройств с первичной моторной природой. К таковым чаще относят следующие виды речевой патологии:

• Моторная дислалия (функциональная/механическая);
• Стёртые формы дизартрии;
• Нарушения в звукопроизношении, связанные с возрастными изменениями.

Проговаривание простых и сложных скороговорок также позитивно сказывается на лечении детей с другими формами речевой патологии. В этом случае необходимо следить за тем, чтобы ребёнок произносил скороговорку технически правильно.

• Скороговорка должна произноситься спокойно и плавно, в течение одного медленного и длительного выдоха;
• Быстрый темп произношения скороговорок в этом случае должен быть исключен;
• Техника произношения должна быть направлена на чёткое и чистое проговаривание всех букв и звуков, составляющих предложение.

Сложности проговаривания скороговорок у детей являются важным диагностическим критерием в практике детской логопедии. При обследовании малыша специалисты обычно используют скороговорки двух типов.

Как часто люди сталкиваются с подобными скороговорками в повседневной жизни

Помните давно всем известную скороговорку про Клару, которая украла у Карла многострадальные кораллы? С каким азартом, услышав впервые эти труднопроизносимые словосочетания, мы пытались повторить их без запинки и терпели неудачу. Это вызывалоу окружающих и веселило нас самих.

У Карла кораллы. У Клары кларнет. Клара у Карла украла кораллы, Карл у Клары украл кларнет. У Карла караулов нет, у Клары кларнета нет .

Потренировавшись некоторое количество раз, мы улучшаем произношение , язык уже не так заплетается, и в какой-то момент мы обнаруживаем, что скороговорку мы победили.

А самые известные скороговорки, настолько всем знакомы с детства, что каждый знает их наизусть. Помните, как «кукушка кукушонку купила капюшон» или про Сашу, которая шла по шоссе?

Что такое скороговорка? Это специально подобранная фраза с трудно выговариваемым подбором звуков, быстро произносимая шуточная поговорка или прибаутка. Скороговорки иногда еще называют «потешками» или «чистоговорками».

На Руси скороговорки появились еще в глубокую старину. Они помогали ребенку быстрее освоить родную речь и научиться хорошо говорить. Но нельзя сказать, что скороговорки могут служить вспомогательными речевыми упражнениями для достижения внятности и выразительности дикции только у детей. Они также популярны и среди взрослых.

Первым, кто обратил внимание на скороговорки, был известный собиратель русского фольклора В. И. Даль, который в своей книге «Пословицы русского народа» их записал. Записи этих древних скороговорок отражают давно минувшие века. В качестве примера приведу только одну скороговорку, которая, похоже, возникла еще во времена татаро-монгольского нашествия: «Семь те стрел каленых, страшилище».

Для чего нужны скороговорки? Скороговорки используют для развития речи детей, артистов, ведущих радио, дикторов, преподавателей и всех, кто хотел бы говорить выразительно, разборчиво и внятно. Скороговорки обязательно используют в своей работе логопеды против косноязычия, ведь это эффективное лечебное средство для вырабатывания правильного произношения. Когда люди тренируются, проговаривая вслух скороговорки, то их речь становится более гибкой и совершенной. Дикция со временем приобретает чистоту и отчетливость. Являясь необходимым элементом ораторского мастерства , упражнения в быстром произношении сложных сочетаний звуков «шлифуют» речь.

Существует множество скороговорок, которые по своей тематике могут быть самыми разнообразными, от детских шуточных, похожих на сказку, до всяких прибауток с профессиональным оттенком, например:

Портной пыхтел, поров пальто, Пришил петельки прочно, Почистил пыльное пятно, Пел песенку побочно.

Есть также скороговорочные шедевры в том же шуточном духе с национальными мотивами, например, английские, японские или индейские. В качестве примера предлагаю попробовать повторить маленькую индейскую скороговорку.

Большие бизоны бегут по-бизоньи.

А следующая смешная скороговорка из мира животных, возможно, многих заставит улыбнуться.

Жабы жарили желуди жирные, Жадно жрали жасмин, жожоба, Жабы жили жизнью прежирною. Ждали жалобы, жарко жуя.

Очень увлекательно попробовать самим заняться сочинением скороговорок. Занятие это кропотливое, но творческий результат обычно получается уникальным, не похожим ни на что уже существующее. А если Вы предложите кому-то из своих друзей поупражняться в быстром произношении новых скороговорок, то это можеть стать началом дружеского соревнования . Можно долгими зимними вечерами тренировать свои умения в скороговорочном искусстве, а можно даже попробовать устроить маленький конкурс в какой-нибудь праздник для гостей.

А напоследок хочу предложить большое скороговорочное стихотворение, которое можно использовать в качестве повторения алфавита для школьников.

Азбука-скороговорка

Ах, абрикоса аромат! Бесшумно бабочки болтают. Ветвистый вьется виноград! Грустит гвоздика голубая.

Дубравы древней дремлет дух. Едят ежата ежевику. Жужжит жеманно желтый жук. Здесь загорает земляника.

Индюшка ищет изумруд. Кот камышовый кличет кошку. Лоснится луг — лесной лоскут! Мечтают маленькие мошки.

Немая наступает ночь. Окрасят остров орхидеи. Прохладой пролетают прочь Раздумья радостных растений!

Смешные совы сеют сон. Темнеют тучи, тропы, травы. Улыбкой утра упоен Фламинговый фокстрот фиалок!

Художник- хвоя холодит. Циклон целует цикламены. Черешня чарами чудит. Шафрану шепчет шелк шалфея.

Щебечут щуплые щеглы. Эх, эдельвейса эпилоги!.. Юрок-юнец юлой юлит. Явился ястреб ясноокий.

Пусть время, потраченное на скороговорочные тренировки, принесет радостные эмоции , а возможно даже и какую-то определенную пользу !

Какие техники помогают лучше освоить сложные скороговорки

Рекомендации учителя-логопеда по работе со скороговорками

Рекомендации учителя-логопеда по работе со скороговорками

Полезными упражнениями для развития речевого слуха и дикции служат скороговорки.

Зарегистрируйтесь до 30 апреля и получите бесплатный доступ навсегда

Полезными упражнениями для развития речевого слуха и дикции служат скороговорки.

Скороговорка, как жанр устного народного творчества появилась ещё в Древней Руси. Термин «скороговорка» в разных изданиях «Толкового словаря русского языка» С.И. Ожегова даётся определение: «Искусственно, ради забавы придуманная фраза, с труднопроизносимым подбором звуков, которую нужно произнести быстро, не запинаясь». Как работать над ними?

ПРАВИЛА РАБОТЫ СО СКОРОГОВОРКАМИ

Начинайте работу от простых, коротких рифмованных скороговорок. Подбирайте скороговорку интересную, с забавным сюжетом. Не используйте скороговорки, если у ребёнка отсутствует правильное произношение звука, часто повторяющегося в скороговорке. Каждому звуку – своя скороговорка. Существует неисчислимое множество различных скороговорок. Каждая отдельная скороговорка – это не случайный набор звуков и слов. Она тренирует определённые навыки, отчеканивает произношение конкретного «проблемного» звука. В процессе усовершенствования дикции ребёнка необходимо разучивать скороговорки, отрабатывающие все звуки. Но особое внимание уделяйте тем, с которыми возникают трудности или проблемы.

МАЛЕНЬКИЕ СЕКРЕТЫ УПРАЖНЕНИЙ СО СКОРОГОВОРКАМИ:

— перед началом тренировок делаем артикуляционную гимнастику: «поцокать» язычком; вытянуть губы «трубочкой»; облизать губы; покусать язычок зубками; пошлёпать язычок губами и другие упражнения;

— придумывайте новые скороговорки читая сказку, стих или рассказ; предложите малышу выбирать определённые звуки и делать ударение на них, называя буквы нарочно быстро и громко;

— во время занятия ставьте цели, например, проговорить что-то без запинок три раза подряд; устраивайте соревнование на скорость и чёткость слов. И обязательно поощряйте за успехи!

СО СКОРОГОВОРКАМИ МОЖНО РАБОТАТЬ РАЗНЫМИ СПОСОБАМИ

— взять в руки мяч, и ритмично подбрасывать и ловить его руками, проговорить скороговорку. Подбрасывать и ловить мяч можно на каждое слово или на слог.

— проговорить скороговорку, перебрасывая мячик из одной руки в другую.

— проговорить скороговорку можно прохлопывая, оттопывая ритм ладошками.

— проговорить скороговорку три раза подряд и не сбиться.

— с целью развития фонематического слуха, спросить, какой звук чаще всего повторяется в скороговорке?

— поиграть с интонацией произношения: утвердительно, вопросительно, с восклицательной интонацией, грустно и радостно, задумчиво, напевая разными голосами. Очень полезно и в смысле развития актёрских способностей.

— пропеть скороговорку;

— произнести фразу на выдохе.

ПРАВИЛА ЗАУЧИВАНИЯ СКОРОГОВОРОК.

Прочитайте скороговорку медленно. Подумайте, о чём говорится в скороговорке. Покажите иллюстрации. Объясните значение сложных слов. Проговорите скороговорку медленно вслух, постарайтесь запомнить её. Проговорите скороговорку шёпотом несколько раз: сначала медленно, потом всё быстрее. Произнесите скороговорку несколько раз вслух в быстром темпе.

СКОРОГОВОРКИ БЫВАЮТ РАЗНЫЕ

Сразу отрабатывать с ребёнком сложные скороговорки не стоит. Начинайте упражнения с простых и коротких чистоговорок.

Главное – не сложность скороговорки, а систематичность работы и позитивный настрой у вас и ребёнка.

Скороговорки – эффективное и увлекательное средство улучшения детской речи.

Ежедневные занятия с ними помогут вашему ребёнку почувствовать себя более свободно, не закомплексованно, а общение принесёт и вам немало радости.

Будьте уверены – вместе вы победите любые речевые проблемы, ведь родительская любовь и забота творит чудеса! Удачи вам!

Вся информация взята из открытых источников.Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Есть ли возрастные ограничения для освоения этой скороговорки

Екатерина Владимировна Сиряк
Скороговорки как средство развития речи

Зачем детям нужны скороговорки ?

Скороговорка - это фраза или стишок, построенные из труднопроизносимых слов, сочетаний звуков и слогов и предназначенные для проговаривания вслух.

https://top.thepo.st/

Русские скороговорки - бесценный материал, ведь они играют огромную роль, помогая ребенку в развитии речи . Но что интересно, что изначально скороговорки были придуманы , скорее всего , не с этой целью, а исключительно для развлечения . Люди собирались на различные забавы, пели, танцевали, проговаривали скороговорки - весело было . Поэтому они относятся к народному фольклору и считаются особым шуточным жанром народного творчества.

Публикация «Скороговорки как средство развития речи» размещена в разделах

• Консультации для педагогов и воспитателей
• Развитие детей. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Консультации для педагогов
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Скороговорки
• Темочки

Чем полезны скороговорки

Какую пользу несут скороговорки ?Они:

• тренируют речевой аппарат,

• развивают фонематическую и артикуляционную память,

• обогащают словарный запас,

• ставят речевое дыхание,

• помогают сделать речь интонационно грамотной,

• подготавливают к формированию письменной речи .

Как разучивать скороговорки

Разучиваем скороговорки по правилам .

• Сначала мама читает скороговорку сама , медленно, вслух.

• Затем с малышом можно обсудить содержание,сделать акценты на интонации: как ребёнок понял услышанное?

• Потом вместе с ребёнком медленно проговорите скороговорку .

• Если скороговорка длинная , учите её по частям. Короткие лучше разучивать на одном дыхании.

• Когда ребёнок запомнил скороговорку , пусть начинает её произносить без помощи мамы. Сначала шёпотом, как будто «про себя» , потом чуть громче. Темп тоже ускоряется постепенно .

• Выучил? Наступает время соревнования – кто чётче и быстрее?

Существует неисчислимое множество различных скороговорок .

- Каждому звуку - своя скороговорка .

Каждая отдельная скороговорка - это не случайный набор звуков и слов. Она тренирует определенные навыки, отчеканивает произношение конкретного «проблемного» звука.

Например:

• Для звука : Белые бараны били в барабаны.

• Для звука : Водовоз вез воду из водопровода.

• Для звука : Дед Додон в дуду дудел, Димку дед дудой задел.

• Для звука : Лежебока рыжий кот отлежал себе живот.

• Для звуков , : Зимним утром от мороза на заре звенят березы.

• Для звука : Около кола колокола.

• Для звука : Галка села на забор, Грач завел с ней разговор.

• Для звука : Хохлатые хохлушки хохотом хохотали.

• Для звука : Дятел сидел на ёлке и долбил щёлки.

• Для звука : Стоит поп на копне, колпак на попе, копна под попом, поп под колпаком

• Для звука : Рама рано розовеет, рама рада - солнце греет.

• Для звуков , : Носит Сеня сено в сени. Спать на сене будет Сеня (Н. Егоров) .

• Отработка звука : Толком толковать, да без толку расперетолковывать.

• Для звука : Цыплята и курица пьют чай на улице.

• Для звука : Черепаха, не скучая, час сидит за чашкой чая.

Как скороговорки могут помочь в развитии речевых навыков

Английские скороговорки представляют собой уникальное сочетание лингвистических характеристик, отражающих особенности произношения и ритмику английского языка. Эти игровые элементы языка помогают не только в развитии дикции и скорости речи, но и в погружении в культурные особенности англоязычных стран.

Одной из главных особенностей английских скороговорок является их способность демонстрировать сложность произношения определенных сочетаний звуков. Например, скороговорки, включающие сочетания звуков, такие как «th» или «s», могут создавать трудности не только для изучающих английский язык, но и для носителей. Это объясняется особенностями артикуляции и скорости перехода между звуками.

Английские скороговорки часто используют игру слов, аллитерацию и рифму, что делает их не только сложными для произношения, но и интересными с точки зрения языковой креативности. Использование подобных элементов способствует лучшему запоминанию фраз и расширению словарного запаса.

Сложность английских скороговорок также заключается в их многообразии. Существуют скороговорки на любой вкус: от простых и коротких до сложных и длинных. Более того, многие из них содержат идиоматические выражения и культурные ссылки, позволяя глубже погрузиться в языковое пространство.

Применение английских скороговорок в практике обучения может существенно улучшить восприятие иностранных акцентов и укрепить навыки быстрого произношения. Такие упражнения не только полезны, но и веселы, что делает процесс обучения более динамичным и мотивирующим.

В заключение, английские скороговорки — это не только средство для тренировки языковых навыков, но и зеркало, отражающее богатство и разнообразие английского языка. Они предоставляют уникальную возможность изучить сложности произношения, обогатить лексику и познакомиться с культурными особенностями англоязычных стран, делая обучение интересным и эффективным.