Вопросы в мире

Для будущих выпускников начальной школы вопросы викторины отличаются некоторой сложностью. В этом возрасте у школьников уже достаточно хорошо развито логическое мышление, они имеют достаточных багаж знаний по основным направлениям базовых наук. Варианты блоков вопросов викторины по животным приводим ниже.

(Правильный ответ – голова, туловище, конечности)

Впервые в нашей стране викторина (от латинского victoria - победа) появилась на страницах журнала Огонек по инициативе Михаила Кольцова 8 января 1928 года. Это была поистине интеллектуальная викторина, ответы на вопросы которой, читатели ждали с нетерпением. Достаточно сказать, что она проводилась в течение всего года и состояла из 49 серий с 2270 вопросами!

Викторины «В мире животных» для школьников. Викторина о лесных животных, викторина о диких животных. Устраивайте интересные и увлекательные конкурсы с помощью этих вопросов викторины о животных.

■ Что животным страшнее — холод или голод? (Голод).

■ Едят ли животные красивые опавшие листья? (Нет, листья несъедобны, и даже ядовиты, поэтому животные их не едят).

■ С какими животными на суше следует обращаться осторожно? (На суше особенно осторожно следует обращаться с паукообразными. Многие из них ядовиты).

Любой дошкольник приходит в первый класс с определенным багажом знаний по различным сферам знаний, в том числе и по естественным наукам. Для учащихся первых классов викторина о животных не отличается сложными вопросами. Скорее, это задания на логику : правильно назвать пары животных «мама – детеныш», отгадать животное по каким-нибудь отличительным признакам, продолжить фразу и тому подобное.

Целью проведения викторины по животным в первом-втором классе начальной школы является знакомство учащихся с дикими и домашними животными. Школьники должны уметь находить у них отличительные признаки, безошибочно определять и различать диких от домашних, уметь логически мыслить.

Любовь Николаевна Рослякова
Вопросы викторины «Кто самый, самый… в мире животных» для детей старшего дошкольного возраста

1. Какое самое большое млекопитающее животное на Земле ? (Кит)

2. Какое самое большое сухопутное животное ? (Слон африканский)

3. Какое самое большое животное после слона ? (Носорог)

4. Какой из носорогов самый большой ? (Белый носорог. Африка)

5. Какое животное самое высокое ? (Жираф)

6. Какая обезьяна самая крупная? (Горилла, человекообразная, рост 175см,

вес 250кг, питается плодами, стеблями растений. Африка)

7. Какая из обезьян самая маленькая? (Игрунка. Южная Америка)

Любой дошкольник приходит в первый класс с определенным багажом знаний по различным сферам знаний, в том числе и по естественным наукам. Для учащихся первых классов викторина о животных не отличается сложными вопросами. Скорее, это задания на логику : правильно назвать пары животных «мама – детеныш», отгадать животное по каким-нибудь отличительным признакам, продолжить фразу и тому подобное.

Целью проведения викторины по животным в первом-втором классе начальной школы является знакомство учащихся с дикими и домашними животными. Школьники должны уметь находить у них отличительные признаки, безошибочно определять и различать диких от домашних, уметь логически мыслить.

Любовь Николаевна Рослякова
Вопросы викторины «Кто самый, самый… в мире животных» для детей старшего дошкольного возраста

1. Какое самое большое млекопитающее животное на Земле ? (Кит)

2. Какое самое большое сухопутное животное ? (Слон африканский)

3. Какое самое большое животное после слона ? (Носорог)

4. Какой из носорогов самый большой ? (Белый носорог. Африка)

5. Какое животное самое высокое ? (Жираф)

6. Какая обезьяна самая крупная? (Горилла, человекообразная, рост 175см,

вес 250кг, питается плодами, стеблями растений. Африка)

7. Какая из обезьян самая маленькая? (Игрунка. Южная Америка)

Любовь Николаевна Рослякова
Вопросы викторины «Кто самый, самый… в мире животных» для детей старшего дошкольного возраста

1. Какое самое большое млекопитающее животное на Земле ? (Кит)

2. Какое самое большое сухопутное животное ? (Слон африканский)

3. Какое самое большое животное после слона ? (Носорог)

4. Какой из носорогов самый большой ? (Белый носорог. Африка)

5. Какое животное самое высокое ? (Жираф)

6. Какая обезьяна самая крупная? (Горилла, человекообразная, рост 175см,

вес 250кг, питается плодами, стеблями растений. Африка)

7. Какая из обезьян самая маленькая? (Игрунка. Южная Америка)

Авеличева Елена
Викторина «Знатоки диких и домашних животных» для детей старшего возраста

Цель: закреплять знания о животных (диких, домашних);

учить разгадывать зашифрованное слово;

продолжать учить детей работать в команде;

развивать внимание, познавательную активность детей, сообразительность, память;

воспитывать интерес к миру животных.

Материал: картинки с изображением диких и домашних животных (для разделения детей на две команды); карточки к играм «Угадай, чей хвост?», «Кто чем питается?», «Четвёртый лишний»; картинки с изображением ребусов; книги для вопросов по сказкам; фишки для подсчёта баллов; медали для участников викторины.

Цель: воспитание любви к живой природе. (Любить - значит знать. Знать - значит наблюдать за животными, помогать им, читать о них.)

Задачи: содействовать воспитанию чувства доброты, сопереживания, сопричастности ко всему живому и прекрасному, что нас окружает; развивать интерес к различным представителям животного мира, желание больше узнать об их жизни, повадках, приспособлении к условиям жизни.

В период подготовки к игре:

1. Оформить выставку книг «Прочитать, увидеть и… удивиться».

2. Провести обзор книг «Этот чудесный мир - природа».

3. Оформить плакат «Знаете ли вы?..»