Веселые загадки

Дети становятся взрослее, и загадки должны усложняться. Перед вами подборка загадок на разные темы, которая хорошо подойдет школьникам 10-11 лет.

Спрыгнуть с него на ходу можно, А вскочить на него нельзя.

самолет

Входишь в одну дверь, А выходишь из трех. Думаешь, что вышел, А на самом деле – вошел.

свитер

Хвост рыбий, а не рыба. Пасть с клыками, а не зверь.

крокодил

Очень трудно жарким летом Пробежать его атлетам. Много долгих километров Пролететь быстрее ветра. Путь нелегок, назван он Древним словом…

марафон

Дорога есть – ехать нельзя, Земля есть – пахать нельзя, Луга есть – косить нельзя, В реках, морях – воды нет.

географическая карта

В возрасте 9 лет дети ходит в 2-3 класс, когда все новые знания кажутся притягательными и интересными. В школах часто устраивают викторины на классных часах или просто во время уроков. Педагоги организуют в процессе проведения викторины из класса целую студию для занятия, как будто для масштабного всероссийского конкурса или праздника. Иногда приглашают родителей для совместного участия учащихся со взрослыми, которые не факт, что смогут на всё ответить. Можно использовать абсолютно разные блоки, чтобы проверить знания: логические, шуточные и смешные, интеллектуальные, творческие, сказочные, вопросы и загадки с подвохом. Нужный формат зависит от вашего сценария. Проверьте, насколько хорошо вы знаете ту или иную сферу.

Впервые в нашей стране викторина (от латинского victoria - победа) появилась на страницах журнала Огонек по инициативе Михаила Кольцова 8 января 1928 года. Это была поистине интеллектуальная викторина, ответы на вопросы которой, читатели ждали с нетерпением. Достаточно сказать, что она проводилась в течение всего года и состояла из 49 серий с 2270 вопросами!

Авеличева Елена
Викторина «Знатоки диких и домашних животных» для детей старшего возраста

Цель: закреплять знания о животных (диких, домашних);

учить разгадывать зашифрованное слово;

продолжать учить детей работать в команде;

развивать внимание, познавательную активность детей, сообразительность, память;

воспитывать интерес к миру животных.

Материал: картинки с изображением диких и домашних животных (для разделения детей на две команды); карточки к играм «Угадай, чей хвост?», «Кто чем питается?», «Четвёртый лишний»; картинки с изображением ребусов; книги для вопросов по сказкам; фишки для подсчёта баллов; медали для участников викторины.